Каждый год тысячи украинских студентов уезжают учиться в Европу и Великобританию с хорошим английским, сильными оценками и амбициозными целями. И каждый год часть из них возвращается уже после первого семестра. Ну хорошо, после второго.

Но проблема не в детях, не в том, что им не хватает ума, и уж точно не в лени или в том, что ваши ожидания слишком велики. На самом деле провалы происходят из-за банальной нехватки информации — потому что никто не объяснил им разницу между знанием языка и способностью мыслить на нём во время лекции.

Проблема, о которой не говорят открыто

Это важно помнить и родителям, и детям. Потому что академический английский — это отдельная сфера внутри языка. Студент, который свободно общается в быту, может полностью растеряться уже на первой лекции по экономике или праву: специфическая лексика, быстрый темп, другая логика подачи материала. Из личного опыта могу вспомнить, как сокрушалась моя начальница после своей первой поездки в Канаду на бизнес-саммит. Её фраза до сих пор не выходит у меня из головы: «Оказывается, мои отличные знания английского отличаются от настоящего английского, на котором говорят люди».

Другая моя подруга переехала в Глазго, потому что поступила в университет на курс дизайна. Как и большинство студентов, в свободное время она подрабатывала — то в магазине, то барменом, — и весь первый год была в шоке от того, что не понимает 80% того, что говорят люди. Так она, а вместе с ней и я, узнали, что lassie — это girl, только в разговорном варианте. Да, у Шотландии действительно есть своя языковая специфика, связанная с гэльским влиянием, и многие жители говорят на смешанном варианте языка. Но помимо этого есть ещё и академическая среда, и студенты из разных стран, которых объединяет одно — язык.

Но вернёмся к главному, к системе оценивания. Важно помнить, что в большинстве европейских университетов она строится не на заучивании, а на умении аргументировать собственную позицию. И, к сожалению, украинская школа к этому не готовит.

Именно поэтому в большинстве случаев результат предсказуем: ребёнок умный и старательный, но растерянный и в стрессе. А эта растерянность дорого обходится — и эмоционально, и финансово.

Когда начинать и почему большинство опаздывает

Стандартная ошибка, которую допускает едва ли не каждый третий, — начинать подготовку за несколько месяцев до поступления. На самом деле вступительная кампания в зарубежных университетах стартует примерно за год до начала учёбы. Это означает, что реальная подготовка должна начаться минимум за два года.

В начале учебного года одиннадцатого класса уже поздно выбирать страну и направление — это нужно было делать ещё в девятом-десятом.

Что на самом деле определяет результат

Опыт команды Student Travel Education, агентства, которое уже более десяти лет сопровождает украинских студентов при поступлении в зарубежные университеты, ясно показывает: успешные абитуриенты отличаются от неуспешных не уровнем IQ и даже не уровнем английского. Их отличает только подготовка. И здесь есть три измерения.

Первое — профориентация. Стратегическое планирование важно и для родителей, и для ребёнка. Поступление «куда-нибудь в Европу на что-нибудь экономическое» — это не стратегия. Зарубежные университеты оценивают мотивацию. Вспомните все эти мотивационные письма для университетов или международных компаний. Если мотивация расплывчата и не имеет чётких целей, это заметят сразу. Если не в мотивационном письме, то на собеседовании или при выборе предметов. Качественная профориентация даёт не просто название специальности, а понимание, почему именно эта сфера интересна вашему ребёнку, почему именно сейчас и как его талант поможет сделать мир лучше. А поможет — даже не сомневайтесь.

Второе — языковая и академическая подготовка. Здесь важны не столько разговорные курсы, сколько целенаправленная работа с академическим текстом, аргументацией, IELTS Academic. В идеале каждый уровень нужно прорабатывать с преподавателями, которые сами являются частью британской или европейской образовательной системы. То есть уже набили шишки, сделали выводы, получили важный опыт и могут подсказать, на что особенно стоит обратить внимание. Часто именно это и становится решающей помощью.

Третье, и наименее очевидное, — готовность к самостоятельной жизни. Здесь родители имеют полное право нервно хвататься за воздух. Но бытовые вопросы, культурные различия, умение обратиться за помощью в незнакомой среде — это реальные вызовы, с которыми сталкивается каждый без исключения студент после переезда. И ни один университет не учит этому во время ориентационной недели. Хорошо, если этому научили родители. А если нет? К счастью, Student Travel Education закрывает и эту потребность.

Как выглядит системная подготовка

Хорошая новость в том, что Student Travel Education разработали три последовательные программы, которые закрывают каждый из перечисленных выше аспектов.

Для учеников 9–10 классов создана углублённая программа «Будущий абитуриент». Здесь, помимо постепенного повышения языкового уровня, предусмотрено знакомство с разными академическими направлениями и развитие навыков критического мышления. Благодаря системности и спокойному, последовательному повторению эта работа даёт действительно сильные результаты.

Для выпускников есть программа «Зарубежный абитуриент». Что бы кто ни говорил, но выпускник для родителей всё ещё ребёнок, за которого страшно. Чтобы было меньше тревоги, здесь предлагают и подготовку к IELTS Academic, и менторство при написании мотивационных писем, и подготовку к собеседованиям. Это финальный этап перед подачей документов.

Отдельно можно выбрать практический интенсив «Подготовка к жизни за границей». Он, конечно, не про грамматику, а про реальные сценарии, с которыми студент, скорее всего, столкнётся после переезда. И да, именно этой программы чаще всего не хватает тем, кто возвращается после первого семестра.

Что стоит сделать уже сейчас

Если ваш ребёнок в 9–11 классе и вы думаете об обучении за границей — поздравляю, сейчас оптимальное время действовать. Каждый месяц промедления сужает выбор университетов и усиливает давление на этапе подачи документов.

Первый шаг, и отнеситесь к нему серьёзно, — это не выбор страны и не поиск рейтингов учебных заведений или самых привлекательных условий. Первый шаг — понять, кто ваш ребёнок, что ему интересно и где он сможет раскрыться по-настоящему. Всё остальное строится именно на этом фундаменте. А вам останется только наблюдать, как ваш ребёнок расцветает и взрослеет.

Материал подготовлен при поддержке Student Travel Education — агентства по подготовке и сопровождению студентов к поступлению в зарубежные университеты.